語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第一篇

在這三天的練習(xí)中，我不僅很開(kāi)心，還學(xué)到了很多道理，讓我受益匪淺!

第一天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，參觀了煤礦。通過(guò)軍訓(xùn)，我對(duì)部隊(duì)大叔們的心情有了很深的了解。無(wú)論訓(xùn)練多么嚴(yán)格，還是陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，都不怕困難。但是，即使是一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，我也覺(jué)得很累很無(wú)聊!當(dāng)然，當(dāng)我參觀煤礦時(shí)，我看到了工人叔叔們的辛勤勞動(dòng)，他們?yōu)橹瞰I(xiàn)了一生，仿佛他們的一舉一動(dòng)都觸動(dòng)了我的心。

第二天，我們參觀了發(fā)電站，一起做了陶器。當(dāng)我參觀發(fā)電站時(shí)，我看到了忙碌的工人。他們不得不在太陽(yáng)下高達(dá)幾十度的地方工作。多熱啊!工人們?yōu)槿藗冇蒙想娮龀隽司薮筘暙I(xiàn)。我必須努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)工人們的辛勤工作!下午做陶器的時(shí)候，雖然很開(kāi)心，但也了解到了做陶器的叔叔阿姨的辛苦。他們每天都做很多陶器給我們用，如果不用很大的力氣也做不出好的陶器。

第三天，我們?nèi)ヂ糜危瑓⒂^了xxx，親手做了竹飯。參觀xxx的時(shí)候看到了犯人，我感觸很深，對(duì)自己說(shuō):不要像犯人一樣!我也明白，要好好學(xué)習(xí)，找份好工作，不要誤入歧途，不要做籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有幸福。然而，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣凶约旱奈绮?。雖然被熏得熱淚盈眶，但我明白，只有付出和汗水，才能嘗到成功的果實(shí)。不勞動(dòng)是不可能收獲的。

通過(guò)這三天的綜合練習(xí)，我知道了兩個(gè)原因。第一，我必須好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，才能對(duì)得起這些工人大叔;第二，我不會(huì)不勞而獲，而是為自己努力，為自己收獲。

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第二篇

10月份，我們班組織了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課———搞小發(fā)明，寫小發(fā)明論文。可有意思了！

頭天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書桌前苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書簽———精確書簽得了。因?yàn)槲覀冊(cè)谟玫臅灢畈欢嘀荒軒椭覀冎甘旧洗伍喿x的頁(yè)碼，但不能準(zhǔn)確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒；然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了；再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(zhǎng)方形；最后，做一個(gè)細(xì)一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細(xì)細(xì)的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書不就方便多了嗎？我拿著自己親手制作的書簽，心里美滋滋的。

我?guī)е约簮?ài)不釋手的小發(fā)明，準(zhǔn)備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的白紙罷了。我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠(yuǎn)，因?yàn)槲也桓疑下?。老師讓大家上臺(tái)演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈……各個(gè)都像個(gè)“小諾貝爾”。我呀，都抬不起頭來(lái)了。不過(guò)，我做了就行了，我這個(gè)書簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)“小小發(fā)明”吧！我們還練筆了，寫了一篇小發(fā)明論文呢！

這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再?zèng)Q定怎樣做。

實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友！

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第三篇

萬(wàn)里無(wú)云的好天氣實(shí)在很難得，我們可都是群“幸運(yùn)兒”，就在那天去秋游了！

車上，我們一路輕聲哼唱著歌，看著沿途的風(fēng)景，心情就像那天的天氣一樣好。

快樂(lè)的音符伴隨著我們，不知不覺(jué)我們到了第一站——自然博物館。

下了車，一下就讓人豁然開(kāi)朗，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，如同秋姑娘拂袖而過(guò)，蘊(yùn)含著濃濃的秋意，我們口中不約而同的蹦出一個(gè)字：“爽！”我們隨著歡快的節(jié)拍，邁著輕快的步伐，走進(jìn)了自然博物館。

自然博物館里，就像一個(gè)科學(xué)自然的主題公園，無(wú)奇不有，讓人眼花繚亂。我們自由分成小組，三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個(gè)同學(xué)，一起研究古生物。

首先，我們來(lái)到了一片標(biāo)本區(qū)。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密；腿的只數(shù)不可計(jì)數(shù)；眼睛黑黑的暗淡無(wú)光；鋒利的牙齒上還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的灰毛……它那稀奇古怪的長(zhǎng)相，讓我感到了生命的奇妙。然后，我們還來(lái)到了化石區(qū)。令我印象最深刻的，是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大，上面有許多小魚(yú)的印記：或深或淺，變化萬(wàn)千。它們從橫交錯(cuò)著，魚(yú)鰓、魚(yú)鰭清晰可見(jiàn)。密密麻麻的，不仔細(xì)看，還以為是不規(guī)則的劃線呢！

為三個(gè)宮殿：“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽(tīng)老師講，“回音壁”之所以會(huì)回音，是因?yàn)樗膬?nèi)壁光滑，為圓型結(jié)構(gòu)。因此，聲音傳播到內(nèi)壁時(shí)，就會(huì)反射回來(lái)，集中到院子內(nèi)。這樣限制了聲音的傳播范圍，聲音自然也就變大了。

世界千姿百態(tài)，不能只悶在家里做井底之蛙，一起看看名勝古跡，親眼目睹中華民族的文明精華，是何等享受??！

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第四篇

“太好了!太好了!”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。咦!是什么事讓同學(xué)們?nèi)绱说母吲d呢?原來(lái)是我們終于可以去綜合實(shí)踐基地了。

同學(xué)們都早早地趕到學(xué)校，搭著大巴車來(lái)到了綜合實(shí)踐基地。車門剛一打開(kāi)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑了下去。隊(duì)伍剛剛站好，我們就看見(jiàn)一個(gè)英俊瀟灑、皮膚黝黑黝黑、穿著迷彩服的小伙子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過(guò)來(lái)。他是誰(shuí)呢?原來(lái)他就是我們的教官——鄧教官。第一眼見(jiàn)到教官時(shí)我以為教官很嚴(yán)厲，我想：完了，這下沒(méi)好日子過(guò)了。但經(jīng)過(guò)幾次觀察，我才發(fā)現(xiàn)教官竟然如此的溫柔。剛開(kāi)始時(shí)我有點(diǎn)想媽媽，情緒很低落，一整天悶悶不樂(lè)的，于是老師和教官來(lái)安慰我，我這才漸漸開(kāi)心起來(lái)。休息的時(shí)候，同學(xué)們講小話，但教官并沒(méi)有批評(píng)我們，反而溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)不要說(shuō)話，這次原諒你們，下一次表現(xiàn)好點(diǎn)。”還有一次，我們用陶瓷泥捏人的時(shí)候，把水灑得到處都是，許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿，手上的泥漿粉弄得滿地都是，這時(shí)教官并沒(méi)有責(zé)罵我們，而是告訴我們下次注意點(diǎn)。

下午是游戲比賽，教官把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)叫男神隊(duì)，一隊(duì)叫女神隊(duì)。游戲名字叫做兩人三足，規(guī)則是雙方各派出兩人，把一根繩子綁在兩個(gè)人的腿上，誰(shuí)走得快，就算勝利。比賽開(kāi)始了，男神隊(duì)和女神隊(duì)互不相讓，有的走著走著就摔了一跤;有的一個(gè)人跑一個(gè)人走，弄得走的那個(gè)人只好跳著走;還有的剛走幾步繩子就松了，弄得大家哈哈大笑。后來(lái)因?yàn)槲覀兡猩耜?duì)太大意了，所以男神隊(duì)就敗給了女神隊(duì)。

第二天，我們來(lái)到了一個(gè)教室。這時(shí)，一位老師抱著兩個(gè)大箱子也走了進(jìn)來(lái)。她把手一松，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，箱子就穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。老師告訴我們箱子里放的是多米諾骨牌，并教我們?cè)鯓油妗Ｈ缓?，老師叫我們用它?lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則是先把這些方塊豎起來(lái)，推倒第一塊骨牌，后面的骨牌就跟著倒下，只要有一個(gè)沒(méi)有倒下，就算挑戰(zhàn)失敗。當(dāng)我擺了兩百多塊的時(shí)候，骨牌被一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給推了一下，一陣清脆悅耳的撞擊聲后，骨牌竟然全倒了，沒(méi)有一塊是站著的。這時(shí)，正巧被老師看見(jiàn)了，直夸我擺得好，我聽(tīng)后高興得又蹦又跳。再看看別的同學(xué)，只見(jiàn)有的同學(xué)剛擺好就胸有成竹地去找老師，可是他一推，仍有一個(gè)沒(méi)倒，怪不好意思的;有的擺好了，一推也全倒了，但是老師沒(méi)看見(jiàn)，留下點(diǎn)小遺憾;有的擺到一半，一陣風(fēng)吹來(lái)，擺好的就被風(fēng)給吹倒了，急得那個(gè)同學(xué)都快哭了。

第三天，教官還教我們唱了歌，帶我們?nèi)⒂^了科學(xué)創(chuàng)意館。

快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，三天時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們念念不舍地告別鄧教官和綜合實(shí)踐基地。生活需要實(shí)踐，生活源于磨練。我喜歡這次實(shí)踐活動(dòng)，雖然很累，但也很快樂(lè)，因?yàn)樗屛业玫搅撕芏嗒?dú)自生活的經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第五篇

在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)里，愛(ài)好動(dòng)手的我可以說(shuō)是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動(dòng)成果，心里總有說(shuō)不出的興奮。

盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的月末，可以拿出來(lái)展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。

“走!快去看吧!”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠(yuǎn)路上去看展覽。

“能去嗎?還要上課呀?”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺(tái)上大聲宣布：“快出去站隊(duì)，去樓下看展覽嘍!”

“耶!走嘍!走嘍!”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學(xué)們哪里還像平時(shí)那樣去乖乖站隊(duì)呀，跑得快的同學(xué)早就沖下了樓梯。

我和幾個(gè)同學(xué)一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學(xué)堵得水泄不通了，只聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“這個(gè)好!你們快來(lái)看看呀!”(原創(chuàng)投稿)

“這個(gè)做的好精致呀!你看看這個(gè)發(fā)明太好了!我們以前怎么沒(méi)想出來(lái)呢?”

我好不容易才擠到了展覽臺(tái)前，上面果真有好多很漂亮的小制作、小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國(guó)地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個(gè)覺(jué)得好看，瞧瞧那個(gè)覺(jué)得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉?lái)有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。

“嗨!段藝琳，你快來(lái)呀，這還有你編的手鏈呢!”梁思雨同學(xué)的喊聲傳進(jìn)我的耳朵。

“哎呀!你就別騙我了，我的作品不可能在這!”“真的，有你的名字!”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國(guó)結(jié)。瞧!蜻蜓結(jié)、鑿井結(jié)、草花結(jié)、大紅色手鏈中國(guó)結(jié)。

“啊!還真有我的!”我有驚喜又得意地說(shuō)?？?，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒(méi)有聽(tīng)到我的歡呼。“上課了!走嘍!”我和同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過(guò)得可真高興，綜合實(shí)踐活動(dòng)展真好!

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第六篇

周二的下午，老師說(shuō)周三早上我們有綜合實(shí)踐活動(dòng)，但是要早到學(xué)校，不用背書包，活動(dòng)地點(diǎn)在“少兒藝術(shù)中心”。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了。我也暗自興奮了起來(lái)，心里期望著第二天的美好實(shí)踐活動(dòng)。

第二天一大早，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室，說(shuō)：“大家安靜!我倆是你們今天活動(dòng)的老師，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)由我來(lái)帶你們?nèi)??！蓖瑢W(xué)們今天非常配合，和兩位老師來(lái)到學(xué)校大門口候車。

不一會(huì)兒，一輛大巴來(lái)了，兩輛大巴來(lái)了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個(gè)同學(xué)上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，聽(tīng)著車?yán)锩娴囊魳?lè)，感到非常愜意。過(guò)了約20分鐘，我們到達(dá)了地點(diǎn)“少兒藝術(shù)中心”。

實(shí)踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新(樂(lè)高課)課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最愛(ài)，因?yàn)槲沂莻€(gè)吃貨，我來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下我們上的烹飪課。首先，來(lái)到這個(gè)教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個(gè)人。分好組并且就位后，一位老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我來(lái)給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開(kāi)始做了。按、壓、揉……過(guò)了約十分鐘，我做出了三個(gè)不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過(guò)了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來(lái)的香氣，再過(guò)了幾分鐘，餅干出爐了!我們拿著餅干，大口大口地吃了起來(lái)，Yummy!自己勞動(dòng)的成果自己享受。

到了下午四點(diǎn)半，綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我的收獲有很多：

1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。

2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。

3、創(chuàng)新課(樂(lè)高課)讓我有了無(wú)窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動(dòng)裝置。

4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時(shí)如何救人。

同學(xué)們都在回程的車?yán)镉懻摻裉斓膶W(xué)習(xí)成果，雖然我沒(méi)有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，也得到了許多樂(lè)趣。這次活動(dòng)，明細(xì)感覺(jué)到我們六七班的同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。我多么希望下次還能來(lái)上實(shí)踐課堂啊!

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第七篇

盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到來(lái)了！3月9日至3月11日，我們來(lái)到了四會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，開(kāi)始了兩天半的學(xué)農(nóng)生活。我在這里學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)和技能。

這里的課程非常有趣、豐富多彩！我們?cè)谶@里上過(guò)野炊、青春教育等課程。我們下到田里插秧過(guò)，挑過(guò)骯臟的糞水，學(xué)習(xí)了搭帳篷、疊被子等生活技能。其中，令我印象最深刻的就是最辛苦的'挑糞。

來(lái)到了挑糞的地點(diǎn)，教官便開(kāi)始將要求。他規(guī)定兩人一組，一人先去拿一個(gè)糞桶，另一個(gè)人則去拿一根扁擔(dān)。較高的人在后面抬，較矮的人在前面抬扁擔(dān)。我和小李同學(xué)一組，抬著扁擔(dān)大步向糞水池的所在地走去。我們一邊走一邊哼著小調(diào)，我的心中卻充滿了顧慮：那糞水這么臟，我可不想去抬啊。還有，糞水那么重，我們倆能抬得動(dòng)嗎？帶著心中的疑問(wèn)，我們加快了步伐。到了糞水池后，我們輕輕地把桶放下，等到桶子裝滿三分之一的糞水時(shí)，我們就立刻返回了灌溉區(qū)。糞水并沒(méi)有我想象中的那么臭，我的心情舒暢了許多?？墒?，又有一道巨大的難題擋住了我們的去路：桶子變得十分沉重，我們倆得費(fèi)盡渾身的力氣才能抬得起。我本想放棄，但是搭檔的勇氣鼓舞了我。我們斗志昂揚(yáng)，決定齊心協(xié)力把糞桶抬到灌溉區(qū)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的煎熬，我們終于把糞桶抬到了灌溉區(qū)。通過(guò)這次挑糞活動(dòng)，使我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們的辛苦，每一粒糧食都是用農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，我以后中午在學(xué)校搭食再不會(huì)隨便浪費(fèi)糧食了，我會(huì)好好珍惜這來(lái)之不易的糧食的！

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)非常具有教育意義，這次學(xué)農(nóng)既鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，又培養(yǎng)了我的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，希望下次還能夠開(kāi)展這種有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)！

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第八篇

在軍歌聲音，我們結(jié)束了為期五的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這5天里有酸、有甜、有苦、我們?cè)谒{(lán)天下放飛理想，風(fēng)箏在藍(lán)天下飛翔：我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，動(dòng)作一致堅(jiān)持不懈[注：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]；我們?cè)谔账囀抑墟覒虼螋[，看著對(duì)方臉上的泥漬，哈哈大笑……我們有太多太多回憶值得記憶，回過(guò)頭來(lái)，曾經(jīng)的苦悶已消散。

在操場(chǎng)上，寒風(fēng)撲面迎來(lái)，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)最基本的項(xiàng)目——軍姿，寒風(fēng)像一把冰刀割在臉上，臉上感覺(jué)有蚊子，頭發(fā)有一點(diǎn)樣，誰(shuí)在門縫上，不敢有小動(dòng)作，教官在旁邊站著————跟著我們一起，看著操場(chǎng)跑道旁的松柏不像其他樹(shù)在這秋冬之際落葉，傲然挺立在跑道旁，筆直的樹(shù)干與教官學(xué)生在寒冬形成一幅畫。教官教會(huì)我們，我們也應(yīng)該具有軍人的品質(zhì)，像松樹(shù)一樣面對(duì)寒風(fēng)不屈服，依然生長(zhǎng)。

漸漸的太陽(yáng)出來(lái)了，帶來(lái)一絲暖意，但是寒風(fēng)卻依然沒(méi)有減弱，依然猛烈，我們還在操場(chǎng)上站軍姿，許多同學(xué)已經(jīng)一歪一歪的了。汗水也從額頭冒出，又是一陣寒風(fēng)，一滴汗水往下流，在鼻梁上，心里有一絲焦慮?！八懔?，不管了”我心想道“教官們?cè)谟?xùn)練不僅有站軍姿，還有更多困難的訓(xùn)練，我這點(diǎn)算不上什么?！?/p>

一聲哨響，我們結(jié)束了今天的訓(xùn)練，同學(xué)臉上有些興奮，腳已經(jīng)發(fā)麻。

雖然是最為普通的軍姿，但是給我的震撼最大。

為期5天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，留給我們的是軍人的品質(zhì)和難忘的記憶。

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作文六年級(jí) 第九篇

9月18日，我們隨著語(yǔ)文老師，早早地來(lái)到了鳳凰劇場(chǎng)。

廣場(chǎng)上鋪著白色大理石地板，中間不時(shí)有些小黑點(diǎn)；黑色和棕色的滑石地板，使它變得五彩繽紛。

我們正處在鳳凰劇場(chǎng)中心的由三片大布組成的白帆下，周圍還擺著幾個(gè)大理石座位；中午，老人們從這里乘涼，聊天；晚上，這里就成為了孩子們和青年人的“自由天地”，他們從這里滑旱冰、騎車、玩滑板……

這三片白帆象征著濱北鎮(zhèn)事業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，一帆風(fēng)順，勇往直前！

參觀完大白帆后，我們又來(lái)到了“魚(yú)眼水池”。為什么叫它“魚(yú)眼水池”呢？因?yàn)樗男螤钕耵~(yú)眼。

魚(yú)眼水池原來(lái)非常美麗：小魚(yú)在歡快地游動(dòng)，水草婀娜多姿，水清澈見(jiàn)底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰(shuí)決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。

可是，現(xiàn)在的魚(yú)眼水池變了：小魚(yú)有的被抓去了，剩下的也被扔進(jìn)去的垃圾毒死了；小草沒(méi)了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。

旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現(xiàn)了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。

我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結(jié)果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池?？赐炅耍覀儭巴弁邸钡乜蘖似饋?lái)。

我們默默地離開(kāi)了……

在此，我向全世界人民發(fā)出忠告：保護(hù)我們的地球吧！愛(ài)護(hù)我們的地球吧！讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建出我們的美好家園吧！做一個(gè)保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生活的地球人！