有一天，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩。看見地上有一群螞蟻不知道在干什么。我突發(fā)奇想，想看看螞蟻是怎樣走路的，于是我們捉來幾只螞蟻進(jìn)行觀察。可是我們看得眼花繚亂了，也沒看出個(gè)所以然。一個(gè)朋友說：“我有個(gè)好主意?！?/p>

“什么好主意？快說出來呀！”

“去拿放大鏡照！”

我趕緊跑進(jìn)屋子，翻箱倒柜地找放大鏡。

“放大鏡來啦！”我喊著叫著跑出來。

“快照，快照?！被锇閭儬幭瓤趾蟮睾啊Ｎ覀儗?duì)著螞蟻一照，“螞蟻?zhàn)叩锰炝耍床磺?。?/p>

突然一個(gè)伙伴說：“我有辦法！”于是我照著他的方法捉了幾個(gè)頭最大的，并在它的6條腿上染上了紅墨水，把它放到一張白紙上讓它走。螞蟻?zhàn)哌^后，紙上留下了一個(gè)個(gè)“三角形”的印跡。這一下我們終于弄清楚螞蟻是怎樣走路的了：原來螞蟻的身體兩側(cè)各長有3條腿，有一側(cè)的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當(dāng)?shù)谝唤M“三角架”舉起來向前邁步時(shí)，第二組“三角架”支撐住身體，保持著平衡。螞蟻就是這樣行進(jìn)的。

我們不僅觀察了螞蟻是怎樣走路的，而且我們還螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，觸角上面還有很多細(xì)細(xì)的小孔。此外，我們還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻有翅膀，有的沒有。